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Rénover les voies générales et technologiques du lycée
Un lycéen a, en France, l’horaire de cours le plus chargé des pays développés (il suit en effet 1 100 heures de cours par an contre 960 heures en moyenne dans les pays de l’OCDE).
Le caractère général de la classe de seconde sera conservé et proposera :
- un enseignement de spécialisation obligatoire (au lieu de deux),
- deux options facultatives (au lieu d’une).
Les matières du tronc commun assurent à l’élève une culture générale qui lui permet de poursuivre ses études quelle que soit la série de première vers laquelle il souhaite s’orienter. L’option de spécialisation lui offre la possibilité de vérifier son intérêt pour telle ou telle série sans pour autant prédéterminer son choix.
Les enseignements qui, comme les sciences économiques et sociales, sont aujourd’hui proposés en option continueront à l’être ; ainsi les élèves qui choisissaient « sciences économiques et sociales » notamment dans l’optique de poursuivre leurs études en première économique et sociale (ES) pourront toujours le faire.
La vocation des séries générales et technologiques du lycée sera confirmée :
- la série littéraire (L) sera rendue plus attractive autour de quatre dominantes : langues et civilisations, arts, mathématiques, communication ;
- une politique volontariste sera menée en faveur des langues anciennes (coefficient majoré pour l’option latin ou grec au baccalauréat dès 2006) ;
- un indicateur chiffré sera instauré pour mesurer la proportion de jeunes filles dans les séries scientifiques générales (S) et technologiques (STI) afin de s’assurer qu’elle augmente de 20 % d’ici 2010 ;
- l’ouverture généraliste de la série économique et sociale (ES) sera réaffirmée ;
- la rénovation de la série sciences et technologies de gestion (STG, ex-STT) sera mise en œuvre dès la rentrée 2005 en première ;
- la série sciences et techniques industrielles (STI) sera modernisée autour de cinq dominantes : énergie et environnement, habitat et urbanisme, ingénierie mécanique, ingénierie des systèmes automatiques, traitement de l’information et des réseaux ;
- les séries sciences médico-sociales (SMS) et sciences et technologies de laboratoire (STL), qui répondent à d’importants besoins en termes d’emploi, seront développées.
L’éducation aux médias sera développée dans les lycées d’enseignement général, technologique et professionnel : tous les élèves de terminale seront abonnés pendant un mois à un quotidien d’information générale de leur choix.