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Le contrat individuel de réussite éducative
L’objectif de faire réussir tous les élèves requiert une attention plus personnalisée aux difficultés des élèves. Le contrat individuel de réussite éducative répond à cet objectif et marque une volonté de mobilisation de l’ensemble de la communauté scolaire.
Ce contrat prendra la forme de trois heures hebdomadaires de soutien individualisé ou en petits groupes.
- Dans le primaire, il sera mis en œuvre par les maîtres de l’école, renforcés par les équipes des réseaux d’aide et de soutien aux élèves en difficulté. Une attention prioritaire sera portée aux matières instrumentales (français, mathématiques).
- Au collège, le conseil pédagogique en organisera les modalités : le temps de travail des élèves sera aménagé de façon à leur permettre à la fois de progresser dans les matières où ils sont en difficulté et de retrouver confiance en eux en développant leurs aptitudes dans une matière où ils sont en situation de réussite.
Il sera destiné aux élèves qui connaissent des difficultés dans l’acquisition du socle.
Il interviendra :
- à tout moment de la scolarité obligatoire, en cas de difficultés ;
- en cas de redoublement afin d’assurer l’efficacité pédagogique de celui-ci.
Il s’ouvrira à l’environnement familial et extrascolaire de l’élève en difficulté.
- Le contrat individuel de réussite éducative fera l’objet d’un document simple, élaboré avec les parents de l’élève, signé par ceux-ci et par l’élève au niveau du collège.
- Les zones d’éducation prioritaire feront l’objet d’une attention toute particulière. Les équipes de réussite éducative, prévues par la loi de programmation pour la cohésion sociale - et qui pourront faire intervenir en fonction des besoins des orthophonistes, des éducateurs, des pédopsychiatres…– pourront compléter hors temps scolaire les actions menées par l’Éducation nationale.
20 février 2005 – Les dispositions présentées dans cette fiche ont été partiellement amendées au cours du débat parlementaire, en particulier en ce qui concerne :
- la dénomination du dispositif de soutien appelé "programme personnalisé de réussite scolaire (PPRS)"
- la mise en œuvre du programme personnalisé de réussite scolaire s’étale sur trois ans. De 2006 à 2008, 107 millions d’euros sont programmés à l’école élémentaire et 132 millions d’euros au collège pour la mise en oeuvre.